Малаколог

Как-то на Дне биолога в киевском университете был задан вопрос: "Почему есть книга "Физики шутят" и нет книги "Биологи шутят"? Ответ - биологам не до шуток, так как слишком много шутили физики.

Научная логика.
Если надо преодолеть лужу на дороге, то мы имеем два способа решения проблемы: обойти справа или обойти слева. Берем среднее арифметическое и идем по луже.

Учеными обнаружен ребенок, воспитанный спаммерами. Он может какать
одновременно в тысячи горшков.

Вовочка прибегает к бабушке:
В.: - Бабушка, а бывают землянички красными?
Б.: - Бывают, бывают...
В.: - А бывают землянички с темными крапинками?
Б.: - Бывают, бывают...
В.: - А бывают у землянички усы?
Б.: - Бывают, бывают...
В.: - Бабушка, а бывает, что землянички по листикам бегают?
Б.: - Ты что!!! Опять божьих коровок наелся???
В.: - ...........
Музей. Экскурсовод на секунду замолкает, переводя дыхание и собираясь с мыслями. В зале наступает полная тишина. И вдруг из экспоната раздается голос мебельного точильщика:
- Деревяшка как деревяшка, старая, сухая и невкусная! А Вы все - чудотворная икона, чудотворная икона....

Кинг-Конг хватает красную "Оку", пускает на ладонь и тихо шепчет:
"Божья коровка, улети на небо..."

Анекдот из жизни - со школьной олимпиады по биологии:
"Цвет божьей коровки предупреждает птиц о том, что она приносит пользу человеку".

Из журнала заявок на обслуживание самолета в американской авиакомпании
("П" - проблема пилота, "М" - принятые механиками меры):

П: Левая внутренняя главная шина почти нуждается в замене.
М: Почти заменена левая внутренняя шина.

П: Что-то болтается в кабине пилота.
М: Что-то подтянуто в кабине пилота.

П: Признаки подтекания жидкости на правом главном посадочном шасси.
М: Признаки подтекания удалены.

П: Громкость измерителя дистанции слишком велика.
М: Громкость отрегулирована до более убедительного уровня.

П: Определитель "Свой-Чужой" не работает.
М: Определитель "Свой-Чужой" всегда не работает в состоянии "Выкл".

П: Двигатель номер 3 отсутствует.
М: После непродолжительного поиска двигатель найден на правом крыле.

П: Мышь в кабине пилота.
М: Кабина пилота оснащена котом.

П: Дохлые жуки на лобовом стекле.
М: Заказаны живые жуки.

Собрались колорадские жуки с разных огородов на совет, как им смерти от огородника избежать. Думали и решили под божьих коровок перекраситься. Перекрасились, живут не тужат. Почти все лето прожили. Потом с одного огорода бежит гонец и кричит:
- Беда! Нас вычислили!
- Как! - Да огородник собрал всех и отправил на небо. Настоящие божьи коровки хлеба принесли, а колорадские жуки - картофельные чипсы!

Стараниями ученых-картофелеводов колорадский жук (Chrysomelidae: Leptinotarsa decemlineata) попал в Красную Книгу Белоруссии. Теперь его раздавленное и засушенное тельце можно обнаружить между 132 и 133 страницами!

Оказывается, все динозавры были одинаковые, просто разные палеонтологи собирали их по-разному!

Идет по институту абитуриент и видит объявление на дверях приемной комиссии:
-Все билеты проданы.

Когда-то в Одессе жил всемирно известный окулист академик Филатов. И вот в день его юбилея студенты решили своему профессору сделать приятное. Нарисовали огромный глаз, а в глазу - его портрет. Филатов принял этот подарок и воскликнул:" Какое счастье, что я не гинеколог!".

Профессор на лекции:
- Только при одном поцелуе передается 5 миллионов микробов...
- Но ведь, с другой стороны профессор, от стольких же и избавляешься.

Студентка обращается к профессору - биологу:
- Я беременна от негра, и мне сказали, что вероятность рождения белого ребенка определяется третьим законом Менделя. Так какой у меня будет ребенок?
Последовала длительная пауза и наконец ответ:
- Ну раз по Менделю, то, вероятно, зеленый и морщинистый.

На уроке биологии. Учитель ученику:
- Поясните, пожалуйста, биогенетический закон.
- Пожалуйста. Сначала зародыш похож на прапрадедушку, потом на прадедушку, потом на дедушку, на отца и, наконец, на самого себя.
- Да, но если зародыш женского пола?
- Тогда это уже закон зародышевого сходства Бэра. Сначала зародыш похож на гидру, потом на рыбу, потом на змею и т.д.

Прочитав два предыдущих поста, вспомнил, что у меня тоже есть записи курьезных ответов реальных школьников на реальной экологической олимпиаде. Вот, к примеру, что нашлось в работах на Областной олимпиаде по экологии в 2007 году:
вопрос:
«Почему клестам выгодно выводить птенцов зимой?»

ответы:
1. «В момент опасности у птенцов клеста больше шансов выжить и спрятаться, нырнув в глубокий снег»
2. «Если птенец выпадет из гнезда, он не разобьется»
3. «Им не надо тратить силы, чтобы лететь в южные края».

вопрос
«Почему к роющим млекопитающим неприменимо правило Бергмана?»

Ответы:
1. «Потому что они могут укусить и пойдет заражение» (?!)
2. «Потому что они с самого начала, когда создала их природа, останутся такими же роющими млекопитающими, какими и были».

Вопрос:
«Какой биологический смысл имеет своеобразная окраска божьей коровки»?
ответы:
1. «Эта окраска предостерегает божью коровку от перегрева»
2. «Красный цвет у божьей коровки предупреждает что она опасна, черный – что ядовита»
3. «Для того, чтобы существа, питающиеся божьими коровками, могли с помощью её яркого окраса видеть её лучше».

Вопрос:
«Какой биологический смысл имеет приятный вкус и яркий цвет плодов и ягод?»
ответы:

1. «Съев плод и выделив продукты отработки пищеварения, животные и не подозревают, что семена защищены оболочкой, не переварились в их желудках и были выброшены в окружающую среду»
2. «В плодах накапливаются ненужные уже для жизнедеятельности растений вещества и вода»
3. «Для многих травоядных животных яркий цвет ягод – знак того, что перед тобой, грубо говоря, еда».

Вопрос:
«Почему в определенных условиях травоядные головастики становятся каннибалами»?
ответ:
1. «Смысл в том, что родители должны уделять больше внимания кормлению детей».

просто мысли:
1. «Для защиты индивидуального участка у ежа есть колючий покров»
2. «Известный всем гибрид – колорадский жук был выведен для борьбы с вредителями, но и сам вскоре стал вредителем»
3. «Биологический способ защиты растений – вырубка сорняков»

Максим, напомнили про кладезь студенческих ответов! Их есть у меня! Сразу вспомнил гениальный ответ одной студентки: "Самки тинамуобразных откладывают яйца, а самцы их - ОТСИЖИВАЮТ!"
Найду блокнот, добавлю еще!

Ждем-с с нетерпением! Сразу вспомнился ответ студента (-ки) на вопрос, кто такие членистоногие. Это те, говорит, у которых на каждой ноге - член.
Передается изустно много лет, возможно - апокриф. Преподаватели паразитологии в медакадемии рассказывали, что на вопрос студентам что есть аутоинвазия (гельминтологический термин) был получен ответ, что аутоинвазия есть "заражение собственными яйцами".

между прочем очень умная мысль, это к опросу о причинах широтной изменчивости фауны брюхоногих моллюсков

Блокнот еще не откопал, но вспомнил одно высказывание из школьного реферата (коллега из школы поделился): "Перелет журавлей на юг сопровождается криком".

Ответы студентов:
"Пища из желудка эякулирует в тонкий кишечник."
"Постельный циклоп"
"Ракообразованные"
"Моногеи" (вместо моногенеи)
"Чернотёлки"
"Асцидии размножаются случайно, за редким исключением"
"Аккомодация - это способность шевелить ушами"
"Жаберные духи" (ответ письменный)
"Гусям вода нужна только для того, чтобы пить и отдыхать"
"У голубей сильно развит жоп" (зоб)
"Черный гриф - диаметр 2.5 метра" (размах крыльев; запись в полевом дневнике)

Вопрос: "Какую функцию выполняет кора головного мозга?"
Ответ: "Защитную"

может выделить все сообщения со школьными и студенческими ляпами в отдельную тему? а то они тут сразу по двум раскиданы

По поводу членистоногих - эту хохму помню еще со времени учебы в ЛГУ. Наверное хохмочка интернациональная. А теперь мои три копейки по части студенческих и школьных ляпов:
Птица состоит из крыльев и половой системы.
Между учением Дарвина и теорией об естественном отборе лежит глубокая промежность.
Между инфузориями и человеком существуют родственные связи. Т.к. у обоих половой процесс не обязательно ведет к размножению (перл выдал школьник из физ-мат класса).

Хохмочка о членистоногих, возможно, имеет в разных городах и весях независимое происхождение - идея буквально носится в воздухе и не нужно большого ума, чтобы подобное ляпнуть

Я подборку школьных перлов (частично) с адреса: http://avkoloskov.narod.ru/8bh/biopearl.doc выложил все-таки в раздел "Нарочно не придумаешь". Там эти "не анекдоты" уместнее.

А если никто этого не ляпнет то можно и придумать и говорить всем что кто-то это ляпнул.